LOGOPEDIA

Program zajęć z logopedii uwzględnia indywidualność każdego dziecka, poprzez dostosowanie terapii do potrzeb i możliwości ucznia (zajęcia indywidualne i grupowe).

Na zajęciach nasze dzieci zajmują się :

- usprawnianiem narządów artykulacyjnych,

-korygowaniem wad wymowy,

- poprawą koordynacji układu artykulacyjnego i oddechowego,

-udoskonalaniem słuchu fonemowego i fonetycznego,

- poprawą analizy i syntezy słuchowej,

-poprawą koordynacji wzrokowo-ruchowej,

-rozwijaniem pamięci, spostrzegania i koncentracji uwagi,

- ćwiczeniami ortograficzno-ortofonicznymi,

-ćwiczeniami doskonalącymi płynność i rytmiczność mowy,

-stymulowaniem analizatora słuchowego i wzrokowego,

-nauką prawidłowego oddychania i połykania,

-ćwiczeniami kinestezji artykulacyjnej,

-udoskonalaniem słuchu mownego.

Dzieci uczestniczą również w grach i zabawach logopedycznych, które wprost uwielbiają!

Harmonogram spotkań znajduje się w zakładce „Szkoła Podstawowa – koła zainteresowań”.

TERAPIA PEDAGOGICZNA

W naszej szkole z zajęć terapii pedagogicznej korzystają uczniowie posiadający orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej, dotyczące występowania specyficznych trudności w nauce o charakterze dysleksji i dysgrafii.

Zakres działań terapii pedagogicznej obejmuje:

- utrwalanie pisowni wyrazów z „ó”, „ż”, „rz”, „ą”, „ę”, „om”, „em”,

- pisownię głosek miękkich,

- czytanie ze zrozumieniem

- rozwiązywanie zadania z treścią,

- rodzaje wypowiedzi pisemnych i ich charakterystykę,

- środki stylistyczne,

- dyktanda ortograficzne.

Harmonogram spotkań znajduje się w zakładce „Szkoła Podstawowa – koła zainteresowań” – dla uczniów szkoły podstawowej i w zakładce „Gimnazjum – koła zainteresowań” – dla uczniów gimnazjum.

SPOTKANIA Z PEDAGOGIEM SZKOLNYM

Pedagog szkolny sprawuje opiekę pedagogiczną i psychologiczną nad uczniami. Do obowiązków pedagoga należy w szczególności:

- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,

- określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,

- organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

- podejmowanie w stosunku do uczniów działań profilaktycznych i wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, przy współpracy z rodzicami i nauczycielami,

- wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,

- planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawód,

- minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.

Harmonogram spotkań znajduje się w zakładce „Szkoła Podstawowa – koła zainteresowań” – dla uczniów szkoły podstawowej i w zakładce „Gimnazjum – koła zainteresowań” – dla uczniów gimnazjum.

SPOTKANIA Z PSYCHOLOGIEM SZKOLNYM

Do zakresu podstawowych działań psychologa szkolnego należą:

- rozmowy edukacyjne z uczniami mające na celu poprawę ich umiejętności szkolnych,

- rozwój potencjalnych możliwości dziecka,

- pomoc dziecku w efektywniejszej pracy własnej,

- udzielanie uczniom porad i wsparcia psychologicznego w ich trudnościach związanych z nauką, problemami rodzinnymi, emocjonalnymi i innymi zaistniałymi w życiu dziecka,

- współpraca z rodzicami w procesie wychowywania i edukowania ich dzieci,

- indywidualne konsultacje dla rodziców i pomoc psychologiczna,

- wsparcie psychologiczne ułatwiające rodzicom pokonywanie problemów i trudności edukacyjnych i wychowawczych dziecka;

Działania te prowadzone są w ścisłej współpracy z pedagogiem szkolnym, wychowawcami i nauczycielami przedmiotu, a twórcza wymiana informacji, spostrzeżeń i zaleceń istotnych dla prawidłowego rozwoju procesu edukacyjnego i wychowawczego ucznia jest podstawowym narzędziem pracy wychowawczej całego zespołu współdziałającego z psychologiem szkolnym.

Harmonogram spotkań znajduje się w zakładce „Szkoła Podstawowa – koła zainteresowań” – dla uczniów szkoły podstawowej i w zakładce „Gimnazjum – koła zainteresowań” – dla uczniów gimnazjum.